De taalontwikkeling verloopt in verschillende stadia. Tijdens deze ontwikkeling kunnen er problemen optreden. Deze kan vertraagd of verstoord verlopen. Kinderen gaan dan zinnetjes onvolledig vormen, hebben een beperkte woordenschat en kunnen niet verwoorden wat ze in gedachten hebben. Het kan hier gaan om een primaire taalstoornis; er is geen sprake van een intelligentiestoornis of een gehoorstoornis.

Als de taal zich echter onvoldoende ontwikkelt omwille van een mentale handicap, gehoorstoornis of psychische stoornis spreken we van een secundaire taalstoornis.

​

Zowel bij een primaire als een secundaire taalstoornis is het belangrijk om logopedische therapie op te starten om het kind te helpen in zijn/haar ontwikkeling.  

Wanneer de taalstoornis aanhoudt na de leeftijd van 5 jaar is er sprake van een dysfatische ontwikkeling. Bij deze kinderen is het belangrijk dat de logodiste naast therapie aan het kind zelf, ook bij de ouders en de school duidelijkheid schept over hoe zij het kind mee kunnen ondersteunen.